学習発達講座
認知発達を学び【学ぶって楽しい!子どもが自ら楽しく学ぶ】環境づくりができるようになる講座です。

☆読み・書き・計算&コミュニケーションに必要な認知機能を学び、まだ獲得していない認知機能を発達させていく関わりを身につけていきます。
☆自分の頭で考える・やる気がでる言葉や関わり方を学びます。
☆よく見る・よく聞く・よく感じることができるように感覚を育てていく方法を学びます。
☆認知・学習発達につながる遊びで発達アプローチ®
(登録商標第6255954号)を学び、楽しく認知を育てていく方法を学びます。
=認知発達段階にあった遊び(子どもの持っている力を最大限に引き出しながら、人とのつながりの中で、その最大限を子ども達が自ら更新していく遊び)

【4つの学習発達公式講座】ご希望に応じて段階的に学べます

認知・学習発達を少し学んでみたい方

学習発達入門講座

講座内容

各地のトレーナーが開催しています。

「学校の勉強がよくわかっていないので、家で何をしてあげたらいいの?」「どうやったら、勉強を楽しくしてくれるの?」家での会話や、関わりを少し意識することで、認知機能はぐんとあがります。ベーシック講座の中から、家で簡単にできる関わりをお伝えします。楽しく家でできる認知機能の発達サポートをお探しの、お母さん、お父さん、ご家族の方におすすめの講座です。 

脳と認知の関係
小学校で読み・書き・計算ができるために必要なこと
記憶・言葉の概念
目のうごきを育てる  等

対象者 認知発達を学び、日常の中で出来る学習サポートを学びたい全ての方
時間数 30分~2時間半 ※テーマごとに時間や料金が変わります。
日程 詳しい日程はこちら

 

本格的に認知・学習発達を学びたい方

STEP1 学習発達ベーシック講座 12時間

講座内容

【学力やコミュニケーションにつながる認知発達をしっかりと学んで、子育てや教育に活かしたい方どなたでもご受講いただけます】
楽しく学ぶ環境つくりの方法、子ども一人ひとりの認知・学習発達段階や特性にそった遊びで発達プローチ®を学ぶ講座です。学力向上や仕事、人とつながるコミュニケーションに欠かせない認知を育てる関わりを学びます。

子どもと関わる時に大切にしていること
認知・学習の定義
認知・学習につながる遊びで発達アプローチの定義

第1章 認知発達に必要な神経回路と安全な環境
自律神経の働きと認知の発達に欠かせない「安全」な環境
「安全」な環境をつくる①②
感覚過敏の子ども達(自閉症)「安全」な環境をつくる③
脳と身体のバランス調整~右脳左脳の統合~
遊びを活かして認知を育てる

第2章 脳の発達と認知
脳と認知の関係
脳の連携と認知
言葉と脳の発達①(言語機能通過率)
言葉と脳の発達②(言葉の発達と耳の神経調整)
言葉と脳の発達➂④(不随意運動から随意運動への移行)
指差し遊び
手と口の原始反射①②③④
言葉のはじまり(遺伝的プログラムと環境刺激)
学習発達と脳の神経回路

第3章 認知発達の最初の扉(知覚)
認知発達に必要な力
視覚・よく見る(焦点の合う知覚)
聴覚・よく聞く(焦点の合う知覚)
体性感覚・よく感じる①②③(焦点の合う知覚)

第4章 認知発達に必要な力
記憶
言葉の概念(上位概念⇔下位概念)
数の概念(順序と量)
リズム算数
読字・書字・算数 等

時間数 12時間
受講料

40,000円 (税別、テキスト代、教材費、認定証)
再受講16,000円(税別)
※すべての過程を修了し、基準を満たした方には、こども学習サポーター™の認定証が授与されます。こども学習サポーターと名乗って、認知・学習につながる遊びで発達アプローチ®を学校、各種教室、発達支援の現場に活かすことも可能です

 

STEP2 学習発達アドバンス講座14時間

講座内容

【こども学習サポーターの方がご受講いただけます】
ベーシック講座の内容を、より深く広く学ぶ、実践コースです。話す、読む、書く、計算(算数)等の学習の基礎やコミュニケーション力を、認知を発達段階にそって育て伸ばしていく方法を学びます。壁にぶつかった時のサポートで必要なことは何でしょうか?どのように認知が発達していくのかを学び、その関わり方を知ることで、子どもの認知発達段階に戻り、そこから楽しく伸ばしていくことができます。

1章 模倣を育てる 
模倣の3段階
視覚模倣・聴覚模倣
道具模倣
身体模倣
音声模倣
身体模倣
延滞模倣

第2章 話す(言葉の理解と表出)
言葉の獲得により広がる世界
ラベリング
概念が分かる、比較・分類が出来る
聴覚と体性感覚・視覚を統合する(内的イメージ)

第3章 読む(正確に読み、。内容を理解する)
読字時の脳の処理機能
両眼の運動機能
視覚情報処理
音韻処理

第4章 書く(模写・表象)
書字に必要認知の発達
空間認知
目と手の協応
表象・記憶(目の動きと脳の情報処理)

第5章 計算
算数に必要な認知機能の発達
数処理
数のが概念・数的推論 
※四則演算、時計、図形、比例、割合、速さ、単位換算等に必要な認知発達

第6章 よく見て、よく聞いて、よく考えて、動く
認知機能のまとめテスト

対象者 こども学習サポーター
時間数 14時間
受講料 60,000円(税別、テキスト代、教材費、認定証)
再受講24,000円(税別)
※すべての過程を修了し、基準を満たした方には、シニアこども学習サポーター™の認定証が授与されます。
日程 詳しい日程はこちら

 

STEP3 学習発達ティーチャー認定会

認定会
概要

【シニアこども学習サポーター™の方がご受講いただけます】

遊びで発達アプロ―チ(学習サポートアプローチ):日常にあるものや自然にあるものを活かしながら学びます☛「その遊びは、どの認知発達過程に関係しているのでしょうか?」「今つまずいている学習は、認知のどの段階を育てていけばよいのでしょうか?日常の中で、具体的に何をすればよいのでしょうか?」
学習発達入門講座のプレゼンテーション

※認定基準:学習発達ティーチャーの基準を満たした方(子どもの発達の本質や役割を理解している)
合格された方は、学習発達ティーチャー®の称号が授与されます。
学習発達ティーチャー®(登録商標第6173047号)

対象者

シニアこども学習サポーター™

時間数 5時間
受講料

30,000円 (税別、資料、教材)
不認定の場合は、アドバンス講座を再受講頂いた後に、再度、学習発達ティーチャー認定会への参加が必要となります。

日程 詳しい日程はこちら

 

学習発達ティーチャーになるには
Ⅰベーシック講座受講12時間 (こども学習サポーター™資格取得

Ⅱ、アドバンス講座受講 14時間 (シニアこども学習サポーター™の資格取得

Ⅲ、学習発達ティーチャー認定会 
※不認定の場合は、アドバンス講座を再受講頂いた後に、学習発達ティーチャー認定会への参加が再度必要です。

合格後に、学習発達ティーチャー登録手続き:登録費(10,000円)

資格更新について(3年に一度資格更新有)
こども学習サポーター・シニアこども学習サポーターの資格更新料は不要です。

学習発達ティーチャーの資格更新に必要なこと=継続学習
資格更新料は不要ですが、3年に一度以上、学習発達講座(入門講座・ベーシック・アドバンス)のいずれかの再受講をするか、認知・学習発達研究会や学習発達ティーチャー限定の研修会に参加し、継続学習、研究に取り組むことが必要です。

学習発達ティーチャー資格取得後にできること
一般社団法人発育発達アソシエイトの学習発達入門講座の開催
学んだ内容を活かして、保護者会、学校、保育園等で学習発達研修・学習支援研修の開催
認知を育てる家庭教師等の活動(個人・集団)
認知・学習発達研究会参加
学習発達ティーチャー限定の研修会に参加し、学習発達カウンセリング™遊びで発達教室プログラム学習発達関連図™リズム算数®などを学び実践できる。

認知・学習発達研究会の様子 

 

学習発達講座の開催日程

 

【学習発達講座とは】 出来ないことに対して、「こうすれば治る」や「こうすればできる」と、一方的に解決法を与えたり、押し付けてしまうとどうなるでしょうか? 何度やっても出来るようにならない場合は・・・やる気の低下や登校拒否などの二次障害を引き起こすこともあります。何度も繰り返し学習 することは、脳に反復刺激が与えられるため、神経経路が発達し、長期記憶につながると言われていますが、一方で、特性や発達段階と異なる、 苦痛をともなう繰り返しの行動は、脳の働きを低下させ、記憶の効率も悪くなることも分かっているのです。 中には、文字、計算式、文章問題を 見ただけで気持ち悪くなったり、拒否反応を起こすようになる場合もあります。 そうなるとすべての学習が嫌になっていくのです。

 

 

人は、一人一人成長差があります。 学習発達講座では、それぞれの認知発達段階や特性を観察し、一人一人に 合わせた方法で楽しく感覚・認知を育てていく方法を学びます。

 

九九や漢字を言われたように、何度も書いて覚えているのに、みんなと同じように、僕だけ覚えられないなぁ。

1~100までの数は数 えられるようになったけれど13―8=5 ってどういうこと?

「じっとしていなさい」と言われて頑張るけど、からだがむずむずするし、余計に集中できないなぁ。

触って、握って、投げて、ジャンプして…

遊んでたら、だんだん、形、色、大きさ、方向、数がわかってきたよ!

あっ!順番や量、違いや一緒、速さや単位の意味ってそういうことなんだ!

与えられた解決法で出来るようになった場合は・・・目の前の問題は、解決したように思えるかもしれません。しかし、何も考えず、人に与 えられたその場しのぎの解決ですので、次の問題が出てきた際も、他者の力を借りることになってしまいます。この繰り返しが、『学びを活かし ながら生きていく力』を奪っている気もします。 私たちが大切にしている学習発達とは、『ゆっくりと体験を楽しみながら、学んだことを、活かす こと』その根っこになっているのが、遊びです。遊びにより学んだことを、活かす・・・活かしながら、また新しい遊びが生まれ、学びがうまれる・・・・

学習発達講座では、遊びによって得る感触を活かしながら、「学習サポートアプローチ」で認知を育てていく方法を学びます。 遊びによって得る感触で『触覚・視覚・聴覚』『認知』を育てていきます。

 

【学習発達講座の学びを活かせる場所=感覚・認知を育てる】 家庭教師 教育関係者(学校教諭・大学講師、塾講師)の方:授業に活かす 保育士・幼稚園教諭の方:お遊戯や音楽、遊びの中に活かす 放課後等デイサービス・児童デイの指導員の方:療育中に活かす 保護者の方:ご家庭で楽しく学習をする 音楽・スポーツ・書道教室の先生:教室のカリキュラムに活かす 企業の教育担当の方:判断力、理解力、創造力、聞く力、書く力、話す力、基礎学力等の人材教育に活かす 学習発達講座を保護者会や職員研修に導入したい方:学習発達ティーチャーの資格取得後に可能です ご自身の為:ご自身の認知機能の向上 等

【学習発達ティーチャーとは】 ~学習発達ティーチャーとは、生徒が、学ぶ楽しさ、活かす喜びを感じる教育の実践者~ 『学ぶことって楽しい!』‘ゆっくり、大きく’を合言葉に、子ども一人一人が持っている特性=宝物を活かしながら、感覚・認知を育てていく。 それが学習発達ティーチャーです。